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thepiano
2010年 7月 6日, 17:20
版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
主題: 99 桃園國小教甄數學科疑義
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99 桃園國小教甄數學科疑義

第 5 題
題目少了 "元素" 二字

第 44 題
3099/02/05 是星期日
thepiano
2010年 7月 6日, 06:37
版面: 國中教甄討論區
主題: 99北縣
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Re: 99北縣

第 18 題 2f(x) - f(1/x) = -1/x 2f(1/x) - f(x) = -x 解聯立得 f(x) = (1/3)(-x - 2/x) ...... 第 19 題 令 x = 3cosθ 變成求 |3sinθ| + 4cosθ + 2 之最大值 ...... 第 31 題 (1/2) * a * b * sinC = (1/2) * a * h_a h_a = b * sinC 同理 h_b = c * sinA,h_c = a * sinB abc / (h_a * h_b * h_c) = cscA * cscB * cscC 第 32 題 作 △ABC 之外接圓,半徑為...
thepiano
2010年 7月 6日, 00:28
版面: 國中教甄討論區
主題: 99南區
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Re: 99南區

第 14,16,22,24,29,36,37,38 題
請參考附件
thepiano
2010年 7月 5日, 15:08
版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
主題: 99台北市基礎類科知能-數學6
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Re: 99台北市基礎類科知能-數學6

後一個與前一個的差也列出來
1,2,2,3,3,4,4,......


要加到多少,決定在上面數列的第 98 個數字

(98 - 1) / 2 = 48 ...... 1

2 到 49 共是 48 個數字

所以是加到 50

也就是上面數列是
1,2,2,3,3,4,4,......,49,49,50,......
thepiano
2010年 7月 4日, 07:43
版面: 高中職教甄討論區
主題: 97台南女中Q12.Q13
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Re: 97台南女中Q12.Q13

第 12 題
先旋轉橢圓消去 xy 項,變成 (5 - √17)x^2 + (5 + √17)y^2 = 1
x^2 + y^2 之最大值 a = 1/(5 - √17)
x^2 + y^2 之最小值 b = 1/(5 + √17)
a + b = 5/4


第 13 題
不妨令 a ≧ b ≧ c ≧ d
4a ≧ a + b + c + d = abcd
bcd ≦ 4

(b,c,d) = (1,1,1),(2,1,1),(3,1,1),(4,1,1),(2,2,1)
一一檢查,很快可知 (a,b,c,d) = (4,2,1,1)
所求為 4!/2! = 12 組解
thepiano
2010年 7月 3日, 16:14
版面: 高中職教甄討論區
主題: 感謝囉
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Re: 感謝囉

恭喜!恭喜!

總算是苦盡甘來 ......
thepiano
2010年 7月 3日, 10:02
版面: 高中職教甄討論區
主題: 99壢中計算第3題與第5題
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Re: 99壢中計算第3題與第5題

還有 1 個是 10^√3

做法如下:
logx ≧ [logx] = (logx)^2 - 2
-1 ≦ logx ≦ 2
分別討論 [logx] = -1,0,1,2
......
thepiano
2010年 7月 3日, 09:00
版面: 高中職教甄討論區
主題: 99彰化女中
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Re: 99彰化女中

八神庵 寫: 第一次看見這類型的題目
是97台南女中
而且多半都會畫一個單敗淘汰的賽程表
辛辛苦苦畫了一個圖
卻被您秒殺
出題者應該很恨您 :grin:
thepiano
2010年 7月 3日, 08:54
版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
主題: 99年竹大附小37
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Re: 99年竹大附小37

這種題目不適合出現在重要的考試中

80 人直接買 100 張票,這是命題老師要的答案 ......
thepiano
2010年 7月 3日, 08:49
版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
主題: 99慈濟第34題
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Re: 99慈濟第34題

不管多 1% 還是少 1%,都是從百分比占最多的那部份去扣
這樣對各部份所占百分率的影響最少


唉!這份題目看了實在傻眼 ......
1. 一看就能猜到是該校老師自行命題,把自己的層次鎖定在國小,如圓周率居然用 3.14,倍數因數只考慮自然數 ......等
2. 題目一堆錯誤,還有官方沒找到的錯誤

現今待業教師高手雲集,現職教師要有所體認,命題老師要拿 "出題費" 之前,先看看自己程度夠不夠吧!
不要讓人一面考試,一面感嘆啊!


另外,這份算是國小學生在做的題目,勸各位不用浪費時間 ......

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